摘 要：
随着新课程改革背景下,小学语文不再以双基教育为主体目标,也要发展的综合素养,要两者兼顾,促进学生身心健康化的良性发展.为此,教师应该改变以自己为中心的教学理念,应该建立以学生为中心的教学原则,根据学生实际发展需要上,设计多元化的教学方式,促进学生的有效学习质量提高,这样才能更好地提高小学语文课堂的教学效率.为此,本文基于小学语文有效课堂的教学研究为主题,通过课堂目标设计,关于课堂教学走向、借助微课教学,促进学生学习能力发展、增强学生各项学习能力,实施小组合作学习模式的三个方面的研究上,希望能够为大家提供参考性价值.
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