葫芦丝艺术走入课堂策略探究

蒋太伦

《文渊(高中版)》 2021年02期

重庆市铜梁区玉泉小学 重庆 400000

葫芦丝艺术走入课堂,成为现下具有代表性传统文化教育形式.为了使葫芦丝的艺术形式得以全面体现出来,教师探索多样化的教学模式,以此使学生能够感受到优良传统文化的魅力,以及民间艺术的智慧.为此教师根据学生的学段特征,以及当下学生的学习心态,以科学的教学模式带领学生学习葫芦丝这一乐器.本文中教师从教学设备、教学方式、展示平台等层面出发,具体说明葫芦丝艺术走入课堂的实施策略.

葫芦丝;艺术;课堂;教学策略