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王晓佳
《文渊(高中版)》 2021年02期
西安市航天城第一中学 710014
随着新课改的推进,现代教育越来越重视每个人一生的发展,越来越关注每个学生的学习差异、潜能开发.为了提高高中学生物理学习的有效性、树立他们的学习自信心,我们有必要对教学模式加以革新,将分层教学法应用到物理课堂中来,发挥其因材施教、兼顾个体的教育特点,从而让高中物理教学焕发出更为光鲜的生机.本文针对分层教学在高中物理教学中的应用策略展开探究与分析,以期进一步提升高中物理课程教育教学质量,为广大物理教师提供一些前沿性的教学借鉴.
分层教学;高中;物理

语种:中文
CN:11-9276/G
ISSN:2096-6288
出版周期:月刊
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