创设情境,提高效率——浅谈高中生物高效教学策略

王丹

《文渊(高中版)》 2021年02期

赤城县第一中学 075500

生物学是一门基础课程.在高中生物教学中,教师必须善于运用新课程改革的理念和方法组织课堂教学.在生物课上,教师应充分发挥学生的主体作用,让学生成为课堂教学的主人;善于创造丰富的教学情境,吸引学生;并让学生养成良好的学习习惯,促进学生的成长.

高中生物;实验教学;贴合实际