摘 要：
生活和美术息息相关,近处来说我们周围的广告、影视甚至教材排版都包含了美学设计,远处来说最旱的文字也由绘画发展而来.专门谈美术学科或许很陌生,但是我们的一行一动中都处处显示出了对美的认知.因此,对于美术来说,在生活中取材是最好的发掘教学资源的方式,也只有从生活出发才能在细微之处感受到美学的重要.小学美术课堂的开设正是说明了我国的教育事业越来越重视学生的全面发展,越来越关注学生的成长状态,因此教师也要通过自己的努力,和同学们一起提高自己的美学价值的同时,感受生活中细微之处的美好,帮助学生缓解学习和生活的压力,引导学生养成良好的学习、体闲的习惯,从学生发展的长远角度提高学生的综合能力.鉴于此,本文对小学低年级美术生活化教学策略进行了探索.
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