初中道德与法治生活化教学的实践策略探究

薛春晖

《文渊(高中版)》 2021年02期

邯郸市永年区洺州中学 057150

初中是一个特殊的教育时期,在这一时期的学生从心理到生理都在发生着变化,极容易因情绪波动较大而做出过激的行为,造成无法挽回的后果,所以在这一阶段的道德与法治教育受到了社会各界的广泛关注,如何将道德与法治课程与学生的实际生活相互连接,让道德与法治知识为学生的学习与生活提供帮助成了教育工作者亟待解决的问题.基于此,本文将对初中道德与法治生活化教学的实践策略展开研究.

初中道德与法治课;生活化教学;实践研究