基于认知的四个层次的新教师成长思考

叶梦靖

《文渊(高中版)》 2021年02期

云南省昆明市五华区厂口学校(中学部) 云南 昆明 650032

教育的生命线是教师一代一代的进取突破,从而培养适合时代发展需要的人民.对于新教师的培养就必不可少,新教师自我的成长就很重要了,基于认知四个层次的新教师成长就很有针对性和目标性.

新教师;认知的四个层次;成长;思考