基于核心素养下小学语文口语交际教学探究

贾婷

《文渊(高中版)》 2021年02期

陕西省西安经开第五小学 陕西 西安 710018

小学初期的教育效果直接影响到学生未来的成长.这一阶段的教学具有连接线的特点,教师要有清晰、全面的认识.运用培养符合小学生语文核心素养的教学目标,进行有效教学,才是真正为孩子在未来成长着想.口语表达训练应该在每一节课进行,口语交际课是培养学生口语表达的重要载体,是培养学生语文核心素养是根本.

核心素养;小学;语文;口语交际教学;策略