农村初中语文阅读分层教学的研究

姜南

《文渊(高中版)》 2021年02期

长春市九台区第八中学 吉林 长春 130515

本文将语文教学改革与创新作为研究背景,将初中语文阅读作为研究目的,运用分层教学来引导学生进一步认识语文阅读.阅读能力对于学生而言不是与生俱来的,而是通过后期的培养和加强锻炼养成的.因此,教师应该采用正确的方法去引导学生理解初中语文阅读.

农村;初中生;语文阅读;分层;阅读能力