基于思维导图的小学语文阅读教学探究——以鲁迅作品为例

陈丽华

《文渊(高中版)》 2021年02期

广东省湛江市第十七小学 广东 湛江 524000

随着素质教育的不断深入,在现阶段的小学语文阅读教学活动中,则需要教师能够加强思维导图的使用,不断增强学生思维灵活性和创新性,有效提高学生的阅读能力,让学生能够更加适应未来的学习和生活.基于此,在本次研究中就结合小学语文阅读教学中存在的问题,加强思维导图的使用,以全面提升小学语文课堂教学整体质量.

思维导图;小学语文;语文阅读;策略