爱孩子，就让他们多动手、多劳动、多实践吧

许翔凤

《文渊(小学版)》 2020年08期

吉林省通化市东昌区育新小学 吉林 通化 134000

社会一直在倡导素质教育，围绕全面发展上寻求突破，在提升孩子成绩的同时，我们要也看到动手能力，劳动能力以及实践过程对学生的影响。作者通过20余年的教育经验，对比市里孩子与近郊区孩子在学习、动手、体能和交往上差别变化方向，总结出多动手、多劳动、多实践对学习及孩子成长的影响，提出对学生要从小就培养多动手、多劳动、多实践的建议，切实增加学习兴趣，提升学习成绩，提高孩子的综合素质能力。

孩子动手；劳动；实践