疫情后国际化教育面临的挑战与机遇

张培龙

《文渊(小学版)》 2020年08期

毅进卡迪夫公学平湖学校 浙江 嘉兴 314200

2020年是不平凡的一年，虽然当今人类已经进入了全球化进程，但是，一场疫情却暴露了全球化过程中所存在的种种不确定性。国境边界的关闭、人员流动的限制，国际间交通来往的大幅减少，让“全球化进程”踩了急刹车。更为突出的是中美间的竞争，美国对中国的打压，西方国家人民对华人的误解和歧视，使得人们对全球化不再这么乐观。在这大背景下，中国的国际化教育面临着种种压力与挑战，家长们开始犹豫，出国留学还是不是最优的选择，是不是意味着以“留学”为目的的民办国际学校，也就没有再读的必要了？“危机”是“危”中生“机”，国际化教育面临挑战的同时，也正好是“转型”的契机。疫情前的主流模式与格局会遭遇国内外政经趋势及国际关系大势变化的冲击。原有的办学理念、管理模式、课程体系、师资队伍、升学途径、培养目标，都将遇到一定的调整与变革。