把握教材变革，落实课标精神 以“指数函数的概念”的教学为例

王振芳

《文渊(小学版)》 2020年08期

泉州市城东中学 福建 泉州 362000

在新课标的要求下，高中数学课程教材内容进行了一系列的改革，也非常强调教师应当注重在课堂上抓住这次教材变革的机会，注重对于课标精神的落实，而在高中数学新课标的要求下，对于课堂教学的创新和变革也成了高中数学课程发展的大势所趋，于是此文以“指数函数的概念”为例，对基于课程标准的高中数学课堂教学进行了探究。

高中数学；课程标准；教学