小学语文阅读教学的开展策略

袁青青

《文渊(小学版)》 2020年08期

江西吉安市峡江县巴邱小学

新课程改革中曾明确提出，要让学生爱上阅读，乐于思考，到阅读中自己寻找知识，让阅读的源头活水，促使学生思维的发散，优化教学质量。当前的小学语文阅读教学呈现出枯燥、无效的问题，教师当好好反思，科学实施教学辅导，如此，才能转化小学语文阅读教学的尴尬境遇，让阅读课堂重新焕发生机。鉴于此，本文对小学语文阅读教学的有效开展策略进行了探索。

小学语文；阅读教学；开展策略