借助问题引领提升学生数学学习力

马云霞

《文渊(小学版)》 2020年08期

青海省海西州德令哈市柴达木路小学 青海 柴达木 817099

在实践数学课程中，教师应充分注意学生学习能力的发展，在此前提下引导学生通过以问题为导向的教学方法发现问题，分析问题和解决问题，实现数学核心素养的培养。课堂上，教师要根据当前实际的教育出发，让学生积极参加数学课堂来发现问题、提出问题、分析问题和解决问题，旨在有效提升学生的数学综合能力。

数学教学；高效课堂；问题导学；学生能力；培养策略