创设任务情境激活初中地理课堂教学

赖颖芳

《文渊(中学版)》 2021年02期

江西省赣州市信丰县第八中学 江西 赣州 341600

在新教改背景下，要求对课堂教学方式与教学理念进行改革，引导学生全面发展和自主学习。初中地理学科是一门综合性较强的学科，涉及我们生活中点滴，在我们身边每时每刻都可以用到地理知识。但是在初中地理教学课堂中仍存在一些问题。因此，教师在新课标的重要教学目标的促使下提出创设任务情境的教学方式来激活初中地理课堂的教学。

创设任务情境；激活；初中地理；课堂