让自主学习点燃智慧光芒——中职音乐运用小组激励模式组织课堂教学初探

孙丹

《文渊(中学版)》 2021年02期

萧山技师学院 浙江 杭州 310000

中职音乐课堂在新课标的大背景下已经开始了新一轮的教学模式，“以学生为中心”的课堂教学模式越来越代替了传统教学模式，如何运用丰富的教学设计引导学生更好的自我展现，自我成长，本文采用“小组激励模式”让学生在有声有色的课堂中寻找到学习的乐趣。

小组激励模式；有声有色