转变教育理念 提升感悟空间

常 成

《文渊(小学版)》 2020年08期

山西省太原市晋源区实验中学 山西 太原 030025

为更好地促进学生的全面成长与发展，在教学过程中教师应从授学生以“鱼”转变为授学生以“渔”，而要实现这一转变，必然要求教师理念进行相应的转变，教师从学生的管理者转变为学生学习的伙伴，学习活动的组织者、引导者，让学生在学习活动中有体验，有探究，有感悟，从中获得真正的“渔”。

转变理念；提升；感悟