初中物理实验教学的实践与思考

毛雪梨

《文渊(中学版)》 2021年02期

南昌市站前路学校 江西 南昌 33002

传统初中物理实验教学以教师示范实验操作和口语解说实验流程为主，传授初中生更多的物理实验探究题的解答方法技巧，造成了初中生物理实验思维的局限僵硬及创新实践能力的下降。因此，教师应从教学理念、方向目标、方法手段及考核测评等方面，来实现物理实验教学模式的改革升级，为实现初中生物理实验探究与理论素养的共同提升奠定坚实的基础。

初中物理；实验教学；实践