小学语文拓展阅读教学的策略探究

李小叶

《文渊(中学版)》 2021年02期

江西省丰城市丽村小学 331115

阅读作为小学生积累相关语文素养、吸取知识、提升学生文学素养的有效途径，而拓展阅读则是对课堂上的阅读的补充与延伸，这不仅能够使学生的阅读数量以及阅读范围得到有效扩大，而且还能使学生通过拓展阅读锻炼，实现眼界拓宽，从而使小学生自身的语文素养得到有效提高。基于此，本文主要对小学语文拓展阅读的教学问题进行分析，并提出拓展阅读教学的有效策略。

小学语文；拓展阅读；教学；策略