浅析现代学徒制“双导师制”师资队伍建设的探索与实践

高艳云

《文渊(中学版)》 2021年02期

东营科技职业学院 山东 东营 257300

构建学校导师和企业导师“双导师”教学队伍是实施现代学徒制的迫切问题，构建政、校、企合作办学平台，建立“双导师制”师资队伍互聘互训的长效机制，改革实践模式，突破“大师”短缺瓶颈。双师制教学团队建设，有利于加强对青年教师的培养，建设一支师德高尚、结构优化、业务精湛、充满活力的优秀教师队伍，将团队建设成为学习型、创新型、高绩效的教学团队，提高专业课程的教学质量，保持专业课程的高教学水平，为其他课程的团队建设提供借鉴。

现代学徒制；双导师制；师资队伍建设