小学英语教学中互动式教学模式的应用研究

孟艳

《文渊(中学版)》 2021年02期

山西省吕梁市兴县城镇小学 山西 吕梁 033600

新课程改革促使小学英语教学从传统的以灌输基础词汇和语法为主转变为以培养学生英语核心素养为主，在教学理念、教学模式上要求符合社会发展的人才需求及学生自身发展需求。互动式教学模式不仅可以活跃课堂氛围，还可以提升学生英语口语水平，促进师生、生生互动交流，增强学生英语兴趣，给予学生自由、开放的学习环境，对培养学生英语核心素养有重要价值，本文对其具体应用进行了研究。

小学；英语教学；互动式