探析初中语文课堂提问的艺术性

朱仲刚

《文渊(中学版)》 2021年02期

新疆生产建设兵团第十师一八二团中学 新疆 北屯 836000

语文教学通常被称为“豆腐课”，采用“发胖式”的分析或“题海式”的战术，这种情况的出现，主要原因是对课堂提问艺术性的忽略。然而，设计良好的提问，能开拓学生的思路，开发学生的潜能，培养学生分析、解决问题的能力和创新精神，优化教学效果。课堂提问是对教师整个业务功底、全部教学经验的公开亮相。因此，课堂提问的艺术性是教学环节中的重中之重。[

初中语文；课堂提问；艺术