摘 要：
随着课程改革的不断深入，对小学教育提出了更高要求。语文教学是小学教育中非常重要的内容之一，对学生综合素养的培养和能力的提升有很大的影响。在教育教学中，学困生是不可忽视的问题，小学阶段是学生成长的重要时期，关系着学生未来成长和发展，语文知识可以看作是其他学科教学开展的基础，因此，必须提升对小学语文学困生的重视度。本文对产生语文学困生的原因进行分析，并提出学困生转化的方法，旨在有效解决学困生问题，为学生健康成长奠定基础。要关注学生的个体差异，使每个学生都有成功的学习体验，得到相应的发展。学困生对学习感到困难，其学习成绩明显低于同年级学生，不能达到预期目的。因此，转化学困生的工作迫在眉睫。有教育者说过：转化一名学困生，不亚于培养一名优生。
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