小学语文习作教学的“精准指导”

张海青

《文渊(中学版)》 2021年02期

北省保定市阜平县阜平镇白河学校 河北 保定 073200

拿小学语文习作教学来说，如果教师想要提高学生的习作水平，就必须要加强指导，相比于传统意义上的单方面指导来说，“精准指导”在提高习作教学质量方面具有很强的优越性。在这种指导方式中，教师往往要从习作教学目标、习作素材、习作过程等多方面展开工作，笔者将会在本文简要分析一些小学语文习作教学“精准指导”的策略。

小学语文；习作教学；精准指导