分析核心素养下高中英语主题式读写教学

张克

《文渊(中学版)》 2021年02期

齐河县第一中学 山东 德州 251100）

在新课改要求和核心素养背景下，教育部门愈发重视高中生英语读写能力的培养，而主题式探究教学模式不但能将听说读写教学相结合，还能有效开发学生的创新性思维意识和语言应用能力。基于此，通过分析核心素养下开展高中英语主题式读写教学的有效策略，结合实际教学情况不断优化与完善主题教学内容，旨在为学生带来全新的课堂教学体验，有效锻炼高中学生的英语读写能力。

核心素养；高中英语；主题式；读写教学