柳暗花明又一村

赵雪英

《文渊(中学版)》 2021年02期

山西省阳泉市郊区文苑幼儿园 山西 阳泉 045000

2008年加德纳的多元智能理论正式也是第一次走进我园，来到我们的身边。随着多元理论教育教学在我园的开展实施，它的科学性在我们的教育实践中逐步得到了证实并给我们的教育带来了一个更加崭新的春天。于此同时我也撩开了那张曾经神秘的面纱。加德纳的多元智能理论提供给我们的教育启示是：尊重每一个孩子，发挥教育的优势，促进其全面发展。作为一名幼儿教育工作者，我深知幼儿教育是基础教育的基础，是孩子成长的关键时期，于是，在积极地实践中尝试并小有收获。

多元智能理论；实践教学；多元发展