初中生物实验操作能力培养策略的研究

吴玉芳

《文渊(中学版)》 2021年02期

吉林省长春市九台区饮马河中心学校 吉林 长春 130500

在生物学科教学中，实验是最为重要也最为关键的环节，实验活动能够帮助学生从理论认知中检验生物原理，强化自身对知识的记忆和理解，深化学习的深度。在初中生物实验教学，对于学生的实验操作能力有较高的要求，所以，教师应综合运用有效的生物实验教学策略，在生物实验活动中提高学生的动手操作能力，培育学生的探究意识以及创新思维

初中生物；实验操作；教学策略