浅谈小学数学教学中如何激发学生创造性思维

王业刚

《文渊(中学版)》 2021年02期

湖北省天门市蒋场镇明德小学 湖北 天门 431716

在小学数学课堂上，教师要善于捕捉学生的灵感，只有释放，才能为学生形成独特的思维方式。创作灵感就是创新，学生只有具有创造性思维，才能独立思考问题，发挥主观能动性，从而提高学习效率，实现全面素质培养。

小学数学；创造性思维；激发策略