基于核心素养下的小学数学计算教学——以《一位小数的加减法》为例

舒鸿涯

《文渊(中学版)》 2021年02期

川省雅安市芦山县芦阳第二小学 四川 雅安 625000

在新课改背景下，核心素养教育理念成了指导教师教学和学生学习的重要理念，能够在突显学生课堂地位的基础上促进综合能力的逐步发展。小学数学是一门基础学科，数学核心素养的发展更有利于学生数学学习效率和素质等不断提升，为其后续发展奠定基础。在本篇文章中，笔者将概述小学数学教师如何在核心素养教育理念的影响下组织并开展数学教学活动。

核心素养；小学数学；课堂教学