摘 要：
对教学进行改革以及创新，提升教学的有效性是当前教育发展的重要方向。从认知规律的角度上来看，想要提升课堂教学的有效性，就需要保证学生在课堂中的主体地位，确保学生能够对所学的知识进行积极主动的思考。因此对于高中的英语教学来说，教学的改革以及教学的创新都需要围绕提升学生在课堂中的主动性加强学生对知识的认知来进行。现代教育事业的发展为教师提供了多元化的教学手段，其中情境教育法以及微课都是能够提升学生在课堂中主动性的教学手段。因此本文主要对高中英语教学中情境教学法与微课教学结合的教学设计进行研究，希望能够促进高中英语教学有效性的提升。
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