高中美术篆刻模快教学创新意识培养策略

刘海江

《文渊(中学版)》 2021年02期

六盘水市第一中学（双水校区） 贵州 六盘水 553001

高中美术篆刻教学工作在开展时，为了提高学生的美术综合应用能力，需要教师转变传统的篆刻教学模式，本文从教学方法单一、教学材料不足，两个角度对高中美术篆刻模块教学现状进行了分析。又从丰富教材内容、创新教学方法、提升教育价值，三个方面对高中美术篆刻模块教学创新意识培养策略进行了整理，希望为关注这一话题的人们提供参考。

高中；美术；篆刻教学