高中生心理辅导过程中的“沉默”

李婷婷

《文渊(中学版)》 2021年02期

黑龙江省大庆市第四中学 黑龙江 大庆 163711

学校心理辅导虽与心理咨询有差别，但仍遵循心理咨询的基本原则，对高中生进行心理辅导也是助人自助的过程，重视他们的体验和感受，帮助他们自我成长解决心理困扰，所以心理辅导的主体是学生，辅导过程中学生的“沉默”也是有意义的，辅导教师不需要急于用言语打破沉默，而应该允许沉默，理解沉默，让沉默成为学生成长的契机。

高中生；心理辅导；沉默