小学语文课堂小组合作学习中渗透德育的微探

黄桂玲

《文渊(中学版)》 2021年02期

广东省信宜市钱排镇云开小学 广东 信宜 525300

随着时代的发展，社会各界对小学语文课堂的教学要求越来越高。只有不断地分析教学过程中存在的问题，并根据实际学习情况，从教师和学生的角度出发，制定合理的解决措施，才有助于提高语文学科的教学质量。在小学语文的课堂中，通过开展小组合作学习的模式，有助于从中渗透德育文化，不断提升学生的思想道德水平。

小学语文；小组合作；德育渗透；教学微探