新时期下职业教育中历史教学的现状与对策分析

赵长岭

《文渊(中学版)》 2021年02期

山东省济宁市高新区职业中专 山东 济宁 272000

职业教育中历史教学，在新时期要改变服务考试的做法，应将方向转移到培养能力和品质层面。历史教学注重学生感受，通过灵活应用各种教学手段，活跃课堂气氛，使学生自觉进行学习，在体验式学习中加深对历史了解，并锻炼能力，使多种能力和历史思维共同发展。本文集中针对职业教育历史教学探讨，在分析现状同时提供对策。

新时期；职业教育；历史教学；现状；对策