浅谈生物教学中核心素养的培养

李丽

《文渊(中学版)》 2021年02期

抚顺市东洲高级中学 辽宁 抚顺 113001

生物新课程改革强调“知识与技能，过程与方法，核心素养”相融合的三维目标的达成。《生物新课程标准》指出：高中阶段的生物教学以提高学生的科学素养为主旨，能充分激发学生学习的兴趣。新课程教学如何落实该目标，将素养教育生动融和到课堂教学中，成为我们生物教师必须研究的课题。

问题情境；知行合一；核心素养的培养；学习的兴趣