摘 要：
随着我国教育改革的不断深入，培养全面发展的多元化人才已成为当前学校发展的方向和目标。而美术课程作为初中阶段的一门基础教育学科，须引导学生对其关注和重视，但传统的教学方式难以提升美术教育教学的有效性。基于新时期素质教育的目标与要求，初中美术教师须为学生创设更加高效的教学情境，激发学生学习美术的热情，从真正意义上提升初中美术教学的有效性。美术是将生活中的画面加以加工、创作的艺术，是来源于生活而高于生活的。因此，有必要开拓生活化的初中美术教学，充分发挥美术教育中提升审美水平、增加学生生活情趣的作用，从而全面提升学生人文艺术的鉴赏能力。
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