基于stem的初中科学项目式教学探究

叶珍妮 胡英超

《文渊(中学版)》 2021年02期

杭州学军中学教育集团文渊中学 浙江 杭州 311200

初中科学是具有发散性与探究性特点的学科，发挥学生主观能动性，培养学生探究意识是教学主要目标。而基于stem的初中科学项目式教学，正是迎合这一教学目标的新型教学模式。同时，这种教学模式在激发学生思维、提高学生解决问题能力等方面，也起到积极有效作用。本文立足stem教育理念，对初中科学项目式教学展开了分析，皆为革新初中科学教学模式，提高实践教学效果。

stem；初中科学；项目式教学