数学核心素养理念下的初中数学课堂教学实践探索

孔庆春

《文渊(中学版)》 2021年02期

吉林省柳河县第九中学 吉林 柳河 135300

数学核心素养理念提出之后，数学教与学也因此而获得了全新的理论指导，初中数学教学活动实施自然也不能只是简单的知识传授抑或者是技巧讲解，教师还需要注重数学思想构建，这样才能让学生在面对数学问题的时候有效解决，从而有效发展学生数学思维与能力。基于此，本文也就数学核心素养理念下的初中数学课堂教学实践展开了探索，希望借此来有效促进学生发展与进步。

数学核心素养；初中数学；教学实践