基于核心素养导向的小学语文教学

卢有红

《文渊(小学版)》 2020年08期

广西玉林市福绵区樟木镇塘基小学

基于核心素养取向的基础语言教学对教师提出了更高的要求，并在提高学生的语言技能和整体身心发展方面发挥着重要作用。本文首先介绍了小学汉语的核心素养技能：暗示学生的语言技能和基本的汉语学习方法，建立审美能力以及继承和发展传统的中国文化。

核心素养；小学语文；内涵；策略