浅谈核心素养背景下初中化学单元教学的建构

刘振爽

《文渊(小学版)》 2020年08期

东北师范大学附属中学明珠校区 吉林 长春 130000

在新课改的推动下，初中阶段化学教学中核心素养的培养得到了更多重视。课堂教学中核心素养培养的实现，需要结合教学内容、教学方式以及学生进行。其中对教学内容的审视与规划，是培养核心素养的前提。为此，教师需要结合初中化学课本中单元的划分，构建化学单元教学的适当模式，实现对学生综合化学学习水平的提升，培养学生的核心素养。基于此，本文展开探讨。

初中化学单元教学；核心素养培养；模式构建