如何让学生在角色互换中成长——浅析初中班主任德育管理

沈彩颂

《文渊(中学版)》 2021年02期

广东省梅州市大埔县家炳第一中学 广东 梅州 514000

初中阶段是积累学生知识储备的重要阶段，也是培养学生道德素养与价值观念的关键阶段。比起小学生，初中生的独立性更高，自理能力也更强，此时的德育教育对学生今后的发展十分重要，直接作用于学生的行为素质养成，因此，此时班主任在学生学习发展中所占据的角色和地位更加重要。班主任工作作为一门行为艺术，班主任在日常班级管理工作中应积极思考，加强德育管理的力度，探究德育管理的手段，提高班级管理的人性化，开展角色互换，在互换活动中提升学生、发展学生。

初中；班主任；德育