以形助数突破解三角形中的最值问题

韩飞

《文渊(中学版)》 2021年02期

石阡县第三高级中学 贵州 铜仁 555100

在新的课程标准下，高考数学越来越重视对学生综合素质的考核。这就要求数学老师在学生复习的过程中，要不断改变自己的教育和教学观念。特别是对于解三角形中的最值的问题，要做好及时的归纳以及技巧归纳，让学生能够不断的进行学习以及技巧掌握，同时，让学生在考试的过程中对试卷最后的大题不至于束手无策。解三角形中的最值问题是研究学生综合数学素质的重要途径，这类问题主要涉及直线、圆和解三角形等知识，它渗透了功能，约简和数形结合的思想，所以，这类题目也是高考数学试卷中最常出现的题目。

以形助数；解三角形；最值问题；高中数学教学