小学数学课堂教学中如何开展有效的合作探究

邱宗喜

《文渊(中学版)》 2021年02期

叙永县后山镇高楼村小学 四川 泸州 646400

合作探究不仅有助于促进学生学习方式转变，还有助于牵引出学生思维方式、生活方式甚至生存方式的转变，学生的探究性、独立性、能动性和创造性也会因此得到真正的张扬和提升，学生不仅将成为学习的主人，而且还将成为生活的主人。本文就小学数学课堂教学中如何开展有效的合作探究做了反思和总结。

小学数学；课堂教学；合作探究；开展策略