初中历史教学中学生时空观念的培养研究

李彬

《文渊(中学版)》 2021年02期

德惠市第二十八中学 吉林 德惠 130301

初中历史学科是学生进行历史学习的重要途径，任课教师必须要注重初中生时空观念的有效培养，充分利用时间与空间所搭建的桥梁向学生输送历史学科知识。伴随新课改的步伐，初中历史教学必须要侧重于学生学科核心素养的有效培养，而时空观念则是核心素养的重要组成部分。在初中历史教学中注重学生时空观念的培养研究，利于学生构建科学完整的历史知识体系，帮助学生理清并把握历史脉络，促进学生初中历史学习与自身的终身发展有机结合。

初中历史；时空观念；重要性；培养策略