初中生物学科高效课堂实施策略研究

佟宝红

《文渊(中学版)》 2021年02期

沈阳市新兴初级中学 110121

]新课改要求初中生物教师在教学期间面向全体、立足于学生终身发展，同时注重对学生生物素养的培育，而要想实现这一点，教师自然需要及时改变传统死记硬背的教学方式，在教学课堂上多引导学生自主学习、思考与探究，从而有效提升生物教学实效，让学生思维能力以及解决问题能力得以发展。为了更好地落实这一要求，本文则就初中生物课如何有效开展高效课堂教学进行了探讨。

初中生物；生物素养；教学方式；高效课堂