基于核心素养的高中地理课堂教学创新路径

张淑静

《文渊(中学版)》 2021年02期

山东省聊城第一中学 山东 聊城 252000

在时代不断进步的过程中教育事业迎来更高的挑战，现阶段，人们对高中地理课程教学更加重视。核心素养是新课程改革下的重点内容，为针对核心素质教育，需要地理教师及时改变教学策略、做好教学布置，就实际需要分析研究高中地理学科核心素养的理念、深刻掌握其基本内涵，以此来有效开展课程教学，实现地理教学模式的创新。基于此，本文对高中地理教学课程的现状进行了分析，并提出了一系列培养学生核心素养和创新教学模式的策略，以供参考。

核心素养；高中地理；教学创新