浅析小学数学后进生转化策略

丁华鹏

《文渊(中学版)》 2021年02期

山东省临清市魏湾镇实验小学 252658

在实际教学中依然存在一些问题，影响了教学质量，阻碍了新课改的推进，也造成了一些数学学困生。教师要做的就是发现这些问题、分析原因、积极采取有针对性的教学措施，帮助这些学困生树立信心、提高水平，促进学生身心健康成长。本文立足于小学数学教学角度，分析了小学数学后进生转化策略，希望具有一定参考价值。

小学数学；后进生；课堂教学