浅谈小学数学游戏化教学

彭娟

《文渊(中学版)》 2021年02期

衡阳市蒸湘区呆鹰岭镇高岭小学 421019

数学作为小学阶段一门基础性的课程，具有一定的逻辑性和抽象性，对培养学生思维能力有重要影响。为了提高数学教学效果，实现数学教学的根本目标，越来越多教师意识到游戏教学对提高学生数学学习兴趣，提高课堂教学效率的积极作用。因此，教师应充分认识游戏教学的重要作用，根据教学经验设计更科学合理的小学游戏教学策略，时刻了解游戏教学中存在的问题，并提出相应的优化方法。

小学；数学；游戏化