浅析初中生物实验教学策略

王红伟

《文渊(小学版)》 2021年02期

山东省肥城市龙山中学 271600

生物学教师应进一步加强学生实验评价研究,丰富学生实验评价方式,引入现代信息技术和人工智能最新发展成果,弥补纸笔测验的先天性不足,攻克动作技能和心智技能现场自动化评价难题,用评价革新倒逼实验教学改革,努力发展学生核心素养.本文立足于初中生物教学角度,分析了初中生物实验教学策略,希望具有一定参考价值.

初中生物;实验;课堂教学